Semana #23. 14, diciembre, 2010
Vivimos en un mundo globalizado; las fronteras se han disuelto con el paso del tiempo y la apertura entre países es evidente. Frente a este panorama aparecen necesidades en todo ámbito, sobre todo, en el educativo. Es así como se han creado evaluaciones que son comunes a todos los países con el fin de tener una visión global de la realidad educativa en la que nos encontramos.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE] se ha posicionado como una autoridad en este tema y ha creado la prueba PISA (Programme for International Student Assessment), que tiene la finalidad de mostrar el panorama educativo mundial. Ésta se realiza cada tres años y constituye una evaluación por competencias en tres grandes áreas: Matemáticas, Lectura y Ciencias Naturales. Finlandia, país nórdico europeo, ha obtenido los mejores resultados en las tres.
Muchos expertos en educación se han preguntado las causas de su notable éxito. Es así como la Escuela de Pedagogía de la Universidad Panamericana decidió hacer a finales del mes de agosto de este año un viaje a Helsinki, capital finlandesa, con el objetivo de sumergirse en el mundo de su educación, para poder estudiar su sistema a fondo, contrastarlo con el nuestro y llegar a formular propuestas que se adapten a nuestra propia realidad y logren mejorarla. El grupo estaba conformado por diecisiete alumnas de la licenciatura en Pedagogía, dos profesoras y la directora de la Escuela de Pedagogía.
En el transcurso de una semana; visitamos distintas áreas de desempeño profesional del pedagogo: dos escuelas, la Universidad de Helsinki y la compañía NOKIA, donde estuvimos frente a frente con la realidad educativa finlandesa. Pudimos observar cómo se llevaba a la práctica lo que tan sólo conocíamos teóricamente tras haber estudiado e investigado el sistema educativo finlandés en un seminario de preparación y a través de publicaciones relevantes.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos [OCDE] se ha posicionado como una autoridad en este tema y ha creado la prueba PISA (Programme for International Student Assessment), que tiene la finalidad de mostrar el panorama educativo mundial. Ésta se realiza cada tres años y constituye una evaluación por competencias en tres grandes áreas: Matemáticas, Lectura y Ciencias Naturales. Finlandia, país nórdico europeo, ha obtenido los mejores resultados en las tres.
Muchos expertos en educación se han preguntado las causas de su notable éxito. Es así como la Escuela de Pedagogía de la Universidad Panamericana decidió hacer a finales del mes de agosto de este año un viaje a Helsinki, capital finlandesa, con el objetivo de sumergirse en el mundo de su educación, para poder estudiar su sistema a fondo, contrastarlo con el nuestro y llegar a formular propuestas que se adapten a nuestra propia realidad y logren mejorarla. El grupo estaba conformado por diecisiete alumnas de la licenciatura en Pedagogía, dos profesoras y la directora de la Escuela de Pedagogía.
En el transcurso de una semana; visitamos distintas áreas de desempeño profesional del pedagogo: dos escuelas, la Universidad de Helsinki y la compañía NOKIA, donde estuvimos frente a frente con la realidad educativa finlandesa. Pudimos observar cómo se llevaba a la práctica lo que tan sólo conocíamos teóricamente tras haber estudiado e investigado el sistema educativo finlandés en un seminario de preparación y a través de publicaciones relevantes.
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De eduación habla Pedagogía UP
